b. Neuro-aprendizaje.

El cerebro y su funcionamiento permite que el proceso de aprendizaje sea gradual en los niños de primera infancia. Esto quiere decir que, permite se enfoquen en aquello que les llama la atención y a partir de ello logren mejorar la manera en que procesan la información y consecutivamente conectan con ella, además, se sabe que cuanto "más se use el cerebro, más y mejor se aprende". 

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